10月19日晚，太阳成集团tyc7111cc“博雅大讲堂”系列讲座第39讲“苏东坡的文化基因”于文理楼142室举行。讲座由太阳成集团tyc7111cc中国语言文学系副教授、硕士生导师、汉语国际教育中心副主任张袁月老师主讲，中国语言文学系张欣老师主持，全校师生百余人参加。
（讲座现场）
活动伊始，张袁月老师提出“为什么要讲苏轼”的问题。她从自身经历谈起，以通俗的语言介绍苏轼带给她的启迪和感悟，从不同角度展开讲解苏轼的影响力。阐述了其影响力的大范围、跨时代和国际化。
(张袁月老师讲解苏轼的文化基因)
接下来张老师从地域文化基因与民族文化基因两个方面入手，详细阐释“苏轼何以有这么大的魅力”，得出苏轼的文化基因来源。特别是从地理角度出发，将巴蜀文化特色与苏轼诗作结合，以一个新颖的角度展示苏轼豁达乐观的思维方式，及热爱美食、自我疗愈、喜欢调侃的洒脱性格，让学生感受“苏式幽默”。在谈到民族文化基因方面时，张老师以苏轼不同人生阶段的具体作品为例，将诗句中体现出的思想与儒、佛、道的思想进行对照分析，直观地阐释苏轼作品中的民族文化基因来源。张老师将儒、佛、道分别对应于人生的三种境界——拿得起、放得下、看得开，这三种思想在苏轼身上既有自然融贯，又有分阶段凸显，从而展示了浑融而又立体的苏轼。讲座过程中，张老师与学生积极互动探讨，邀请学生朗读苏轼的作品，更好地感受和分析苏轼作品中的感情。最后，她总结苏轼身上流传下来的文化基因，指出随着年龄的增长，对苏轼的理解是渐深渐广的，从苏东坡的文化基因中，我们会更好地理解苏轼，理解人生，理解文学。
（讲座现场）
讲座最后，张欣老师对本次讲座做出总结。他认为，苏轼是思想文化宝库，每个人都可以从他的作品中找到慰藉，苏轼的文化基因流淌在每个中国人的文化血脉中，张袁月老师对苏轼文化基因的精准全面的概括和深入浅出的解读，展示了其深厚的古典文化学识和丰富细腻的人生体悟。
“不同的人生阶段面临问题的心境是不一样的，我们可以肆意享受如今的岁月静好，但也要有如苏轼般接受一切变故时坦然洒脱的心境”，在谈到讲座后的感受时，汉语言文学2102班学生田蕊如是说。本次讲座使学生们全面了解了苏轼的文化基因，增加了对人生态度的多方见解，更深刻地理解中国人的文学与人生。
主讲人简介：张袁月，四川成都人，中国人民大学学士、硕士，南开大学博士，现为太阳成集团tyc7111cc副教授、硕士生导师、汉语国际教育中心副主任。主要从事对外汉语教学与实践、中国文学与文化方面的研究。主持国家社科基金项目2项，出版著作2部，在《文学评论》等刊物发表论文20余篇，被人大复印资料全文转载4次；先后获青岛市社科优秀成果奖一等奖、山东省社科优秀成果奖三等奖等多项学术奖励。获评教育部“学术新人”，中国石油大学（华东）优秀教师、中国石油大学（华东）国际化办学工作优秀教师、西海岸新区优秀青年人才等，入选中国石油大学（华东）哲学社会科学青年学者托举计划。
